Зміст

ЩО МИ ЗНАЄМО ПІСЛЯ ПАНДЕМІЇ. ОНЛАЙН ТА ОЧНЕ ТЕСТУВАННЯ В ПОРІВНЯЛЬНІЙ ПЕРСПЕКТИВІ

Єва Страдіотова, Ілдіко Неметова, Радослав Штефанчик

4-21

 PDF

РОЗВИТОК НАВИЧОК ПЕРСПЕКТИВНИХ ВЧИТЕЛІВ EFL СТАВИТИ ПИТАННЯ В КЛАСНОМУ ДИСКУРСІ: МІЖДИСЦИПЛІНАРНИЙ ПІДХІД

Тетяна Єременко, Ірина Лук’янченко, Ангеліна Демчук

22-39

 PDF

ЧИ МАЄ ЗНАЧЕННЯ ДОСВІД? ПОРІВНЯЛЬНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ПРОБЛЕМ ВИКЛАДАЧІВ EFL

Маріанна Леврінц (Lőrincz), Ілдіко Греба

40-54

 PDF

ЯК ХРОНОБІОЛОГІЧНІ ТЕНДЕНЦІЇ ТА ПІДХОДИ НАВЧАННЯ СТУДЕНТІВ-МЕДИКІВ ВПЛИВАЮТЬ НА УСПІШНІСТЬ?

Зеррін Гамсизкан, Іпек Гьонюллю

55-67

 PDF

ЕТИЧНИЙ ФОКУС У ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ ЛІДЕРІВ БІЗНЕСУ НА РІВНІ ВНЗ

Емілія Мазурек, Олена Винославська, Марія Кононець

68-85

 PDF

МОТИВАЦІЯ ВЧИТЕЛІВ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ ПОЧАТКОВОЇ ПІДГОТОВКИ ДО ВИВЧЕННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ ЯК ІНОЗЕМНОЇ ЗА СКЛАДНИХ ОБСТАВИН

Ірина Задорожна, Ольга Дацьків

86-99

 PDF

ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ ЯК НОВА РЕАЛЬНІСТЬ У ВИЩІЙ ОСВІТІ: ПРИКЛАД

Ілона Хусті, Дьєрдь Чатарі, Ілона Лехнер

100-120

 PDF

ПЕРЕВІРКА НАВИЧОК ЦИФРОВОЇ ГРАМОТНОСТІ СТУДЕНТІВ БАКАЛАРСЬКОЇ ЛАНКИ ЗА РІЗНИМИ ЗМІННИМИ

СІБЕЛЬ ЙОЛЕРІ, Зейнеп Нур Анадолу

121-134

 PDF

СУЧАСНА ПРАКТИКА ОЦІНЮВАННЯ НА КЛАСІ ПЕРЕКЛАДУ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ: РЕЗУЛЬТАТИ ОПИТУВАННЯ ВЧИТЕЛІВ

Тетяна Король

135-160

 PDF

РОЗРОБКА ТА ОЦІНЮВАННЯ ПРОГРАМИ ПІДВИЩЕННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ СПІЛЬНОСТІ З РОЗРОБКИ ДОСЛІДНИЦЬКИХ ПРОЕКТІВ З УЧАСТЬЮ ДЛЯ ВЧИТЕЛІВ ОСНОВНОЇ ОСВІТИ

Геделіза Пінеда, Енн Лорка, Сильвестр Кортес, Санлі Гадор, Роуанн Марі Мангомпіт, Френсіс Джей Пакальдо, Ельф Лорка

161-184

 PDF

ІННОВАЦІЇ ТЕСТУВАННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ ДЛЯ КОНКРЕТНИХ ЦІЛЕЙ ДЛЯ СТУДЕНТІВ ІНШИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ ОНЛАЙН ПІД ЧАС ПАНДЕМІЇ COVID-19 В УНІВЕРСИТЕТСЬКОМУ ЦЕНТРІ МІЛА, АЛЖИР

Абдеррахім Будербейн

185-199

 PDF