У посібнику розкрито теоретичні аспекти реалізації освітніх технологій у школі першого ступеня. Висвітлено їх критерії, структуру, класифікації, історію розвитку. Проаналізовано найбільш поширені освітні технології й відповідні їм методи в контексті
положень Концепції Нової української школи, Державного стандарту початкової освіти.
Навчально-методичний посібник призначений для студентів
педагогічних закладів вищої освіти зі спеціальності 013 «Початкова
освіта». Його можуть використовувати вчителі шкіл першого
ступеня, вихователі закладів дошкільної освіти.