СЕРІЯ «ФІЛОСОФСЬКІ НАУКИ»

Розділ 1.

 Гальченко Максим.

Стратегія перемоги: національна еліта і модернізація України 

  Ліпін Микола.

Центр і периферія освіти: людина, культура, спільнота

 Лантух Алла, Лантух Валерій. 

Історичні витоки лікувально-оздоровчого туризму 

 Ковальов Олександр. 

Епістемологічні підходи у науковій освіті: філософсько-методологічний аналіз

СЕРІЯ «ПЕДАГОГІЧНІ НАУКИ»

Розділ 2.

Кисленко Дмитро, Бондаренко Валентин. 

Підвищення рівня фізичної готовності майбутніх офіцерів збройних сил україни до сучасних викликів у секторі безпеки й оборони

Волощук Іван, Ковальчук Надія.

 Як нам перейти від НУШ до РУШ?

Горбань Леся.

 Проєктна діяльність обдарованих учнів у науковій освіті 

Дубініна Оксана, Ольшаний Юрій. 

Сучасні моделі спеціалізованої освіти наукового спрямування та особливості їх реалізації в освітньому середовищі

Осадчий Іван, Яременко Лілія.

 Моделювання організаційних форм інтеграції навчальної та наукової складових спеціалізованої середньої освіти наукового спрямування

Мелешко Віра. 

Критеріальний підхід до відбору навчально-тренувальних завдань і вправ, спрямованих на формування технічних умінь роботи з літературою

СЕРІЯ «ПСИХОЛОГІЧНІ НАУКИ»

Розділ 3.

Скрипник Тетяна, Мартинчук Олена, Таран Оксана. 

Зміст та передумови діяльності батьків дітей з особливими освітніми потребами в міждисциплінарній команді супроводу

 Калмикова Лариса, Харченко Наталія, Мисан Інна.

 Подолання психотравмівних станів у дітей із тимчасово переміщених сімей в умовах війни 

 Ласкова-Ярмоленко Анастасія, Слинькова Тетяна.

 Медіаграмотність в системі освіти: вимоги сучасності у сфері соціальної комунікації 

Інформація про авторів публікацій