СЕРІЯ «ПЕДАГОГІЧНІ ТА ПСИХОЛОГІЧНІ НАУКИ»

Розділ 1.

Шелестова Людмила. 

Профільна середня освіта в Україні: розроблення змісту та формування профілів 

Milenina Milena, Topuzova Alla.

Group Work for Stabilizing Psycho-emotional States and Preventing Neurotic and Psychopathic Disorders in High School Students  

Тіщенко Олена, Волчукова Вікторія, Барабаш Ольга.

Перформанс у хореографії: нові горизонти мистецтва руху

Петухова Любов, Пермінова Людмила. 

Сучасні проблеми викладання психолого-педагогічних дисциплін в екстримальних умовах 

 Кін Олена, Хоу Цзяньвей. 

Шляхи формування національної самосвідомості студентської молоді КНР 

Ткаченко Лідія.

Розвиток лідерського потенціалу учнів у діяльності шкільного хабу

Ковальчук Юрій. 

Обдарованість у світлі принципів ідентифікації: сутнісні характеристики і підходи до вимірювання 

Федоришин Василь. 

Розвиток виконавської культури скрипаля в процесі фахової підготовки 

 Дем’яненко Валентина, Гончар Андрій, Губенко Олександр, Засенко Олексій, Шиховцев Юрій.

Цифрова візуалізація об’єктів історико-культурної спадщини через трансдисциплінарні онтологічні сценарії

Lisova Larysa.

Imaginative Techniques as a Tool for Discovering Personal Potential when Working with Gifted Children in Martial Arts Conditions 

СПЕЦРУБРИКА. ПРО НАУКОВІ ЗАХОДИ

Волощук Іван, Калмикова Лариса, Мелешко Віра, Мирончук Наталія, Осадчий Іван, Піддячий Микола, Тадеєв Петро, Тадеєва Марія, Шуленок Олександр. 

Звернення учасників засідання круглого столу «Позитивні та негативні наслідки інтелектуальної стратифікації учнівського та студентського середовища» до керівників закладів освіти, керівників органів управління освітою 

СЕРІЯ «ФІЛОСОФСЬКІ НАУКИ»

Розділ 2.

Bobro Natalia. 

The Impact of Artifcial Intelligence Technologies on Educational Strategies 

 Гальченко Максим.

Обдарованість як божественна премудрість у філософії Григорія Сковороди

Білокопитова Ніна, Білокопитов Володимир.

Філософія геніальності: міждисциплінарний та інтеркультурний підхід 

 Доній Наталія. 

Світоглядно-філософське підґрунтя пенітенціарної педагогіки

 Ліпін Микола. 

Обдарованість як здатність бути іншим 

 Федорчук Оксана. 

«Діяльна бездіяльність» Григорія Сковороди як умова свободи і творчості 

 Люлькова Юлія.

Освітній процес у параметрах інноваційного поступу: проблеми і перспективи