Зміст

Наукові статті

Олег Топузов, Олексій Кошевець

ПЕРСОНАЛІЗОВАНЕ НАВЧАННЯ ЯК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА

Олена Локшина

КОНЦЕПТУАЛЬНІ ОРІЄНТИРИ ЄВРОПЕЙСЬКОЇ ІНТЕГРАЦІЇ В АСПЕКТІ ОСВІТИ І НАВЧАННЯ

Лілія Рябовол

ШКІЛЬНА ГРОМАДЯНСЬКА ОСВІТА ЗАРУБІЖЖЯ: АКТУАЛЬНІ ПИТАННЯ

Олександр Малихін, Юлія Бондарчук

ОСВІТНІ СТРАТЕГІЇ: ПОНЯТІЙНО-КАТЕГОРІЙНЕ РОЗУМІННЯ ДИДАКТИЧНОГО ФЕНОМЕНУ

Олена Барановська

МОДЕЛЬ СУЧАСНОГО ВИПУСКНИКА ПРОФІЛЬНОЇ ШКОЛИ: СТРАТЕГІЯ РОЗВИТКУ ОСОБИСТОСТІ

Олександра Пальчикова

ПСИХОЛІНГВІСТИЧНІ ОСНОВИ РОЗВИТКУ МАТЕМАТИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МОВНОЇ ОСОБИСТОСТІ ПІД ЧАС НАВЧАННЯ ГРАМАТИКИ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ

Дмитро Пузіков

ПРОФЕСІЙНА ДІЯЛЬНІСТЬ КЛАСНОГО КЕРІВНИКА ЯК КЛЮЧОВА УМОВА ПОПЕРЕДЖЕННЯ І КОМПЕНСАЦІЇ ОСВІТНІХ ВТРАТ ЗДОБУВАЧІВ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ

Олександр Грицан

ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ФОРМУВАННЯ ДОСЛІДНИЦЬКОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ВИКЛАДАЧІВ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ

Георгій Яковенко

ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ ДО УПРАВЛІНСЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ МАГІСТРАНТІВ ЗАСОБАМИ ЦИФРОВОГО СЕРЕДОВИЩА

Антоніна Гривко, Юрій Жук

ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА АПРОБАЦІЯ САМОЗВІТНОГО ОПИТУВАЛЬНИКА ОЦІНЮВАЛЬНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ВЧИТЕЛІВ

Віталіна Парасинчук, Ольга Потапчук

ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ ДО ЗАСТОСУВАННЯ ІМЕРСИВНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПРОФЕСІЙНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ

Артем Юрченко, Володимир Шамоня, Владислав Беспалий, Олена Семеніхіна

ВІЗУАЛЬНИЙ ПІДХІД У ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ІНФОРМАТИКИ ДО НАВЧАННЯ ПРОГРАМУВАННЯ

Наталія Дічек

ФОРМУВАННЯ НАЦІОНАЛЬНОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ: ПОРІВНЯЛЬНИЙ АНАЛІЗ ІДЕЙ ВОЛОДИМИРА ЯНІВА ТА ГРИГОРІЯ ВАЩЕНКА

Анна Деркач

МЕТОДИКА НАВЧАННЯ УЧНІВ РОЗВ’ЯЗУВАННЯ КОМПЕТЕНТНІСТНИХ ЗАВДАНЬ ІЗ 3D-МОДЕЛЮВАННЯ

Тетяна Лукіна

ВПЛИВ ОЦІНКИ ДИРЕКТОРОМ ЗАКЛАДУ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ ЕФЕКТИВНОСТІ АТЕСТАЦІЇ НА ЙОГО ПОДАЛЬШУ ПРОФЕСІЙНУ ДІЯЛЬНІСТЬ

Тетяна Назаренко, Володимир Яценко, Олена Часнікова, Денис Полтавченко

ДОСЛІДЖЕННЯ ВИДІВ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ПРИ ВИВЧЕННІ ГЕОГРАФІЇ В ГІМНАЗІЇ

Олександр Пасічник

ФОРМУВАННЯ УМІНЬ І НАВИЧОК ВДУМЛИВОГО ЧИТАННЯ В УЧНІВ 7–9-Х КЛАСІВ: СУЧАСНІ ВИКЛИКИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ ЇХ ВИРІШЕННЯ

Світлана Печенізька

МЕТОДИЧНІ КОНЦЕПТИ ПОБУДОВИ СИСТЕМИ ВПРАВ І ЗАВДАНЬ ДЛЯ НАВЧАННЯ МЕДІАЦІЇ НА УРОКАХ ІНОЗЕМНИХ МОВ (7–9-Й КЛАСИ)

Ольга Кузнецова

ВИКОРИСТАННЯ РІЗНИХ ФОРМ ПЕРЕВІРОЧНИХ ЗАВДАНЬ СИСТЕМИ МOODLЕ ДЛЯ ЕФЕКТИВНОГО КОНТРОЛЮ ЗНАНЬ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ

Людмила Давидюк, Олена Фідкевич

ЧИТАЦЬКА ГРАМОТНІСТЬ СТУДЕНТІВ ФІЛОЛОГІЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ: САМООЦІНКА РІВНЯ СФОРМОВАНОСТІ ІНТЕРПРЕТАЦІЙНИХ УМІНЬ

Михайло Яковчук

ТЕХНОЛОГІЯ ФОРМУВАННЯ ІНШОМОВНОЇ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ЗАСОБАМИ МОВЛЕННЄВИХ СИТУАЦІЙ УЧНІВ 7–8-Х КЛАСІВ ЗАКЛАДІВ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ