Зміст

МЕТОДОЛОГІЯ ТА ІСТОРІЯ ПЕДАГОГІКИ

ПРОФЕСІЙНО-ПЕДАГОГІЧНА ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ КОМПЕТЕНТНИХ ФАХІВЦІВ У КОНТЕКСТІ МЕТОДОЛОГІЇ АДАПТИВНОГО ПІДХОДУ

О. Дубасенюк, О. Антонов

5-18

 PDF (English)

НАВЧАЛЬНІ СТРАТЕГІЇ ЗАСВОЄННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ЛЕКСИКИ

О. Савченко, Т. Брик

19-34

 PDF (English)

КОМПЕТЕНТНІСТЬ ВЧИТЕЛЯ ІНШОМОВНОЇ ОСВІТИ: ПСИХОЛІНГВІСТИЧНИЙ ТА НЕЙРОПСИХОЛОГІЧНИЙ АСПЕКТИ

О. Вознюк

35-45

 PDF (English)

ЦИФРОВІЗАЦІЯ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ ЗАКЛАДІВ ОСВІТИ ЯК АКТУАЛЬНА НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА

С. Яценко

46-60

 PDF (English)

ТЕРМІНОЛОГІЧНИЙ АНАЛІЗ СОЦІОГУМАНІТАРНОЇ ОСВІТИ ЯК МІЖДИСЦИПЛІНАРНОГО ФЕНОМЕНА

М.-О. Єршов

61-73

 PDF (English)

GENERAL SECONDARY EDUCATION

УРАХУВАННЯ КОГНІТИВНИХ ПРОЦЕСІВ І УПЕРЕДЖЕНЬ У ВИКЛАДАННІ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ ЯК ДРУГОЇ УЧНЯМ МОЛОДШОГО ВІКУ

К. Гаращук

74-84

 PDF (English)

СУЧАСНИЙ СТАН ЦИФРОВІЗАЦІЇ УПРАВЛІННЯ ОСВІТНІМ ПРОЦЕСОМ У ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ

І. Вербовський, Д. Махневич

85-106

 PDF (English)

ОСОБЛИВОСТІ ВИКОРИСТАННЯ МЕМІВ НА УРОКАХ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ (ІЗ ДОСВІДУ ВЧИТЕЛІВ ЖИТОМИРСЬКИХ ЗЗСО)

М. Шарапа

107-119

 PDF (English)

ПЕДАГОГІКА ВИЩОЇ ШКОЛИ

МОДЕЛЬ РЕАЛІЗАЦІЇ СИСТЕМИ УПРАВЛІННЯ ЯКІСТЮ ОСВІТИ ЗАКЛАДУ ВИЩОЇ ОСВІТИ В УМОВАХ ЦИФРОВІЗАЦІЇ: КОНЦЕПТУАЛЬНІ ЗАСАДИ ТА ПРАКТИЧНЕ ЗАСТОСУВАННЯ

В. Чипорнюк

120-135

 PDF (English)

ФОРМУВАННЯ ГЛОБАЛЬНОГО МИСЛЕННЯ У СУЧАСНИХ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ ЗАСОБАМИ ДИСЦИПЛІН ГУМАНІТАРНОГО ЦИКЛУ

І. Федоров

136-151

 PDF (English)

ПЕДАГОГІЧНА ПІДГОТОВКА ФАХІВЦІВ МИСТЕЦЬКОГО ПРОФІЛЮ У ПОСТМОДЕРНОМУ ОСВІТНЬОМУ ПРОСТОРІ

О. Гудовсек

152-164

 PDF (English)

ВИВЧЕННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ ЯК ДРУГОЇ: РОЛЬ АКТИВНОЇ КОМУНІКАЦІЇ ТА ЛЕКСИЧНОГО ЗБАГАЧЕННЯ

В. Кулак

165-181

 PDF (English)

КРИТЕРІЇ ТА РІВНІ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ІТ-ФАХІВЦІВ

С. Петренко

182-187

 PDF (English)

ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ МОДЕЛЮВАННЯ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ ІТ-ГАЛУЗІ В ЗАКЛАДАХ ФАХОВОЇ ПЕРЕДВИЩОЇ ОСВІТИ ТА ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ

Г. Шліхта, В. Шліхта

188-194

 PDF (English)

ПРОБЛЕМА ФОРМУВАННЯ ЕКОЛОГІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ У ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ

С. Вітвицька, В. Танська

195-209

 PDF (English)

ДОСЛІДЖЕННЯ ПОТЕНЦІАЛУ CHATGPT ДЛЯ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ІНОЗЕМНИХ МОВ

О. Зимовець, Є. Карпенко

210-220

 PDF (English)

ANDRAGOGY

МОДЕЛЬ ФОРМУВАННЯ ЦИФРОВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ В УПРАВЛІНЦІВ ОСВІТНІМИ ЗАКЛАДАМИ ЗАСОБАМИ КОМП’ЮТЕРНИХ ТЕХНОЛОГІЙ

О. Березюк

221-238

 PDF (English)

ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ РОЗВИТКУ ЦИФРОВОЇ ГРАМОТНОСТІ ВИКЛАДАЧІВ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ

І. Вербовський, Р. Боженко

239-253

 PDF (English)

АНАЛІТИЧНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ УЧИТЕЛЯ: СУТНІСТЬ, СТРУКТУРА ТА ШЛЯХИ РОЗВИТКУ

В. Крижановська

254-268

 PDF (English)

INCLUSIVE PEDAGOGY

АКТИВІЗУЮЧЕ ВИКЛАДАННЯ НА УРОКАХ ГРОМАДЯНСЬКОЇ ОСВІТИ У СПЕЦІАЛЬНИХ ПОЧАТКОВИХ ШКОЛАХ ДЛЯ УЧНІВ З ПОРУШЕННЯМИ ІНТЕЛЕКТУ

М. Чарніцька

269-277

 PDF (English)

СУЧАСНІ ПЕДАГОГІЧНІ ТЕХНОЛОГІЇ

ІНТЕГРАЦІЯ ЦИФРОВОГО ЧАТ-БОТА У ПРОФЕСІЙНУ ДІЯЛЬНІСТЬ: ПЕДАГОГІЧНИЙ ПОТЕНЦІАЛ, ДИЗАЙН ТА ТЕНДЕНЦІЇ РОЗВИТКУ

М. Ковальчук

278-297

 PDF (English)

ВИКОРИСТАННЯ NEARPOD ДЛЯ ВИКЛАДАННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ МАЙБУТНІМ БАКАЛАВРАМ У ГАЛУЗІ ЗНАНЬ 14 "ЕЛЕКТРИЧНА ІНЖЕНЕРІЯ"

І. Лазаренко, Т. Рибак, В. Коновалова

298-306

 PDF (English)

ВИКОРИСТАННЯ BBC ПОДКАСТІВ У ПРОЦЕСІ ФОРМУВАННЯ АНГЛОМОВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ В АУДІЮВАННІ У МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ ОСВІТНЬОЇ КОМПОНЕНТИ "УСНА ТА ПИСЕМНА АНГЛОМОВНА КОМУНІКАЦІЯ"

О. Михайлова

307-315

 PDF (English)