Імідж сучасного педагога № 5(206): Новаторський поклик освітян України в умовах воєнного стану
- Галузь знань: Педагогіка / Освіта / Pedagogy
- Видавництво: Інші / Others
- Мова видання: Українська / Ukrainian
- Вид видання: Журнал/Journal
- Рік видання: 2022
Перегляди: 59
Зміст
ТОЧКА ЗОРУ
Педагог-новатор – важливий важіль оптимізації системи неперервної освіти
Надія Іванівна Білик, Марина Юріївна Старовойтова
5-9
ВИЩА ШКОЛА
Сучасні підходи до розвитку дослідницької компетентності магістрів з професійної освіти у процесі підготовки кваліфікаційної роботи
Ольга Петрівна Лучанінова
10-15
Системно-культурологічний аспект формування організаційно-управлінської культури майбутніх фармацевтів
Наталія Василівна Шолойко
16-22
НЕПЕРЕРВНА ОСВІТА
Модель підготовки вчителів до впровадження Державного стандарту базової середньої освіти у Полтавській області
Олена Олександрівна Буйдіна
23-26
Лідерська компетентність учителя початкових класів: шляхи її формування в системі неперервної освіти
Тетяна Володимирівна Водолазська
27-31
Професійна рефлексія педагога: умови формування та особливості розвитку
Інна Петрівна Денищук
32-36
Самоменеджмент і тайм-менеджмент як Soft Skills керівників і педагогів закладів освіти
Надія Василівна Любченко
37-44
ПРОФЕСІЙНА ОСВІТА
Експериментальна перевірка методики реалізації моделі формування професійного іміджу майбутніх судномеханіків морського транспорту
Леонід Дмитрович Герганов, Ольга Володимирівна Дімоглова
45-52
ПЕДАГОГІЧНИЙ МЕНЕДЖМЕНТ
Застосування професійного стандарту вчителя в управлінській діяльності закладу освіти
Геннадій Федорович Москалик, Олена Миколаївна Никифоренко, Оксана Анатоліївна Сакун
53-59
Характеристика моделі управління розвитком творчого потенціалу вчителів української мови і літератури в умовах неформальної освіти
Тетяна Вікторівна Короід
60-70
ШКІЛЬНА РОДИНА
Школа-родина як важливий складник національно-патріотичного виховання української молоді в умовах неоголошеної російсько-української гібридної війни
Юрій Степанович Фігурний
71-80
Школа-родина: консолідація зусиль сім’ї, закладу освіти й громадськості як платформа успішної реалізації виховного простору Хорольської гімназії
Микола Миколайович Копайгора, Вікторія Миколаївна Манжос, Марина Володимирівна Колісник
81-86
НАВЧАЮЧИ - ВЧИМОСЯ
Просвітницький і виховний потенціал діяльності публічних бібліотек України у роки другої світової війни
Марія Василівна Полякова-Лагода, Валентина Іванівна Цина
87-90
ДОСВІД ЗАРУБІЖНИХ КРАЇН
Традиції та інновації у цілях естетичного виховання учнів дитячих музичних шкіл КНР в умовах змішаного навчання
Ань Чжоу
91-94
Побудова монотематичної дидактичної контрольної роботи з природознавства для учнів 3 класу початкової школи
Тетяна Іванівна Гліттова
95-101
КАЛЕЙДОСКОП МОВ
Підготовка здобувачів нефілологічних спеціальностей до Єдиного вступного іспиту з англійської мови (з досвіду роботи)
Юлія Леонідівна Главацька
102-107
Принцип емоційності в навчанні української мови іноземних студентів медичних закладів вищої освіти
Марія Валентинівна Цуркан
108-112
Методика предметно-мовного інтегрованого навчання (CLIL) у дії (за результатами дослідно-експериментальної діяльності)
Олеся Миколаївна Вовченко, Галина Степанівна Гончарова , Зоя Миколаївна Канівець
113-118
РЕЖИСУРА УРОКУ
Ментальна карта як засіб візуалізації навчального матеріалу на уроках мовно-літературного циклу
Євгенія Михайлівна Гриценко
119-125
ПОРАДИ СПЕЦІАЛІСТА
Спроба дослідження громадської думки щодо домашнього насильства: кейс Полтави-2021
Марина Миколаївна Єщенко, Тетяна Анатоліївна Устименко
126-132
