Вісник післядипломної освіти. Серія: Педагогічні науки № 21 (50)
- Галузь знань: Педагогіка / Освіта / Pedagogy
- Видавництво: Інші / Others
- Мова видання: Українська / Ukrainian
- Вид видання: Журнал/Journal
- Рік видання: 2022
Перегляди: 32
Зміст
Організаційно-педагогічні умови формування проєктної компетентності у студентів педагогічних коледжів
Hrabovskyi Petro, Zaporozhtseva Yuliia.
Criteria and indicators for selecting digital tools of video conferencing for e-learning implementation in the institution of postgraduate pedagogical education
Жукова Анна.
Виховання лідерської компетентності у контексті національно-патріотичного виховання у студентів коледжу
Ismailova Elnara.
Essence and content of the category «healthy lifestyle»
Ismailova Sabina.
Didactic bases for the use of learning technologies in biology lessons in VIII–IX grades
Кайтановська Ольга.
Структурно-семантичний аналіз поняття «професійна компетентність операторів поштового зв’язку»
Короід Тетяна.
Наукове обґрунтування моделі управління розвитком творчого потенціалу вчителів в умовах неформальної освіти
Косенчук Юлія.
Фінська підтримка освіти України в умовах війни
Лупаренко Лілія, Литвинова Світлана, Пінчук Ольга, Соколюк Олександра.
Готовність вчителів до використання доповненої реальності в освітньому процесі
Мартиненко Катерина.
Сучасні аспекти організації професійної підготовки майбутніх електромонтерів з ремонту та обслуговування електроустаткування в навчально-практичних центрах
Осадчук Валентина.
Тенденції розвитку та вдосконалення відкритої освіти в країнах Європи наприкінці ХХ – початку ХХІ століття
Петренко Лариса, Зеліковська Олена, Білоусова Наталя.
Відкрита освіта: сучасні тренди і нові концепції
Пєшхала Казімеш.
Умови виховання дитини в пенітенціарній ізоляції
Сейчова Любослава, Волярська Олена.
Вимоги до професії вчителя та його особистості в умовах європейської інтеграції
Тетянін Ігор.
Проблеми розвитку професійної освіти художнього спрямування у фахових коледжах мистецтв
Чижевський Борис.
