Підручник є результатом другого етапу колективної науково-дослідної роботи на тему:
«Теоретичні та методичні основи впровадження технологій змішаного навчання в систему
відкритої післядипломної освіти» РК № 0117U002382 (2017–2019 рр.). У навчальному виданні систематизовано викладено навчальні модулі підвищення кваліфікації, що відповідає освітньо-професійній програмі підвищення кваліфікації керівників, науково-педагогічних і педагогічних працівників з дистанційного навчання та інформаційно-комунікаційних технологій, яка базується на компетентнісному підході, поділяє філософію визначення вимог до фахівця, покладену в основу Болонського процесу та в міжнародному Проекті Європейської Комісії «Гармонізація освітніх структур в Європі» (Tuning Educational Structures in Europe, TUNING).
Авторами розкрито аспекти інноваційної технології змішаного навчання: теоретичний
(від генезису до дидактики), інституційний, управлінсько-технологічний і педагогічний;
розроблено рекомендації щодо технологій організації змішаного навчання в закладах
післядипломної освіти; запропоновано моделі змішаного навчання в системі відкритої
післядипломної освіти взагалі, на курсах підвищення кваліфікації зокрема. Підручник
побудовано на діяльнісній основі: до нього увійшли блоки самоперевірки, творчі питання та практичні завдання.
Для керівних, науково-педагогічних і педагогічних кадрів закладів післядипломної освіти, здобувачів вищої освіти.